短剧《勤能补拙》剧本

校长：这个童第周是你们班的吧？
老师：是的校长。
校长：从未见过基础这么差的学生。这样的学生就不必留在我们学校吧，是不是天资不太聪慧啊。
老师：校长您体谅一下，童第周这个孩子家境不太好，小时候没正经上过几年学，基础差，我们学校又是英文教学，他刚来自然跟不上进度。
校长：跟不上就建议他不里在这里上学，我是担心拉低了学校的总体水平。
同学：童周大笨蛋，期中考试考零蛋，这样的人不走开，全班都当倒霉蛋。
校长：你就是刚来的童第周吧？
童第周：校长好，是我。
校长：你倒是很懂礼貌的，可是你的成绩，我看了建议你还是回家去工作吧，不要再浪费家中的钱。
童第周：校长帮帮我吧，家人都指望看我中学毕专业挣钱养家呢，请您给我一个机会，让我试学一年吧，如果再跟不上，不进步的话，我一定退学。
校长：这，好吧。
（童第周，人确实因为大生资质的原因，有脑快的有脑子慢的，但无论是笨还是聪明，关健在于是否勤奋与用功，勤奋可以让一个人进步，俗话说勤能老补拙，笨鸟先上飞，懒惰的话，就一定不会变聪明）
（此后童第周常与路灯相伴，天蒙蒙亮他在路灯下读外语，夜熄灯后他在路灯下自修复习，为了追赶进度，每天学习到深夜，通过日复一日的读书学习，他的成绩突飞猛进，在同样的时间条件下，童第周付出了比别人多百倍的努力，转眼间就到新的学期）
老师：同学们，今天的课，我们做一个趣味小测试，这道直题我要求大家用最简单的方法，算出从一加到一百的答数，好了现在开始。
女同学1：这道题你会做吗？
男同学：不会。
童第周：老师，我会，答案是五千零五十。
老师：童周话，请你说说你的计算过程。
女同学1：你肯定能算错。
女同学2：对
童第周：我用的是数学归纳法，从一到一百，这一百个数字中，第一项和最后一项，第二项和第十九项，第三和第九十八项，以此类推，它们的和都是相等的，都等于一百零一，那么再用一百零一乘以五十，就得出了答案五千零五十。
老师：同学们，童第周后来者居上，这学期他进步很大，不仅有很好的学习方法，更重要的是他的刻苦努力勤学精神，大家应该向他学习。好了，下课。
女同学1：童第周能不能教教我？
男同学：童第周这道题怎么算？

女同学2：童第周你太棒了，进步太快了。

......